我国高质量国际论文数排名世界第二国际影响力(2)

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

作者:

关键词:

摘要：

统计分析结果还显示，2010年至2020年（截至10月），中国科技人员共发表国际论文301.9万篇，继续位居世界第二；论文被引用3605.71万次，同比增长26.7%，也位居世界第二。 “2019年中国发表的国际论文中，国际合着论文13.01万篇，占中国发表论文总数的26.2%。以中国作者为第一作者的国际合着论文占中国所有国际合着论文的73.9%。合作伙伴遍及167个国家（地区），其中与美国合着的论文占我国所有国际合着论文的43.3%。”郭铁城强调。

此外，2019年中国作者发表的论文中，100位以上作者和50多家合作机构的论文784篇，比上年增加201篇；涉及的学科有：粒子与场物理学、核物理学、天文学与天体物理学、交叉学科物理研究等；中国机构以第一作者发表论文94篇。

提高科技期刊的国际知名度

2019年，中国科协、中宣部、教育部、科技部联合印发《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》，提出未来五年，世界一流阵营的科技期刊数量将大幅增加。科技期刊的学术组织实力、人才凝聚力、创新引领力和国际影响力显着提升。

中信研究院统计分析结果显示，我国科技期刊进入世界学科前沿的数量和影响力在不断提升。 2019年SCI（Science Citation Index）收录中国科技期刊208种，比2018年增加21种； EI（Engineering Index）收录223种中文科技期刊； Medline（医学索引）收录122种中文科技期刊。其中，按总被引频次排名前四分之一的中文期刊有16种，比2018年增加1种； 69种中文期刊影响因子排名本学科前四分之一，较2018年增加19种。

为有效提升中国科技期刊整体水平，更好地宣传利用我国优秀学术成果，中信采用科学计量指标与同行评审相结合的方式，每年评选出5000篇优秀中国学术论文建设“领跑者5000——中国精品科技期刊顶级学术论文平台”（F5000），以英文长摘要的形式，集中展示和交流我国的优秀学术论文。 “通过与重要的国际信息服务组织和出版机构的合作，将论文集中链接并推送给国际同行，为中国发表论文、作者和中国学术期刊融入国际学术界提供有效渠道。”中国科学技术研究院信息科学研究院计量评价研究中心主任潘云涛指出。

目前，跑者5000平台已获得692.3万次搜索，吸引了来自美国、加拿大、英国、日本、德国、法国、韩国等国家和地区的用户访问。 “国际观众主要来自国外大学和研究机构，包括美国康奈尔大学、哈佛大学、剑桥大学、伦敦大学、英国牛津大学，以及英国劳伦斯利弗莫尔、橡树岭和阿贡国家实验室。此外，Forerunner 5000平台还获得了Science、美国国家科学院院刊、美国医学会杂志等994种国际学术期刊的关注。”潘云涛补充道。

我国高质量国际论文数排名世界第二 国际影响力(2)