- · 《世界最新医学信息文摘[05/29]
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基于的学生实践能力培养模式探索与实践以医学(3)
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摘要：在“医院决策支持系统”项目的开发过程中，我对学生参与项目的情况（比如考勤、参与的子任务等）进行记载。在项目完成时，根据学生参与项目的情况
在“医院决策支持系统”项目的开发过程中，我对学生参与项目的情况（比如考勤、参与的子任务等）进行记载。在项目完成时，根据学生参与项目的情况以及完成任务的效果进行打分，打分合格的同学取得相应的CDIO项目训练学分。
通过多元化的考核方法评价学生的知识掌握情况，更能全面反映学生的综合能力，更能检验教学效果。
五 结语
高校人才培养需要变革，对培养方式的借鉴和学习上更应该结合自身学校的特色、学生的特点做出相应的调整和改变。采用CDIO模式，使得学生一方面在课堂教学之后，通过动手开发项目能在课后“做中学”；另一方面，使学生能带着项目中的具体问题到理论课堂中去学习，进而使教学模式形成良性循环。在采用CDIO工程教育的培养模式下，因地制宜地训练学生的实际应用能力，并通过相应的考核方式评价学生的学习情况，这为应对理论教学和实际需求脱节等问题给出了很好的解决方案。
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文章来源：《世界最新医学信息文摘》 网址: http://www.sjzxyxxxwz.cn/qikandaodu/2021/0305/709.html